每間大學科系不一，公私立大學同樣面臨少子化衝擊，從業界進到技術型大學服務的洪炎明教授，發現一個班1-2位ISP學生，現在已增加到一個班4-5位，其中不乏憂鬱、燥鬱、社群、恐慌或躲在電腦裡不同類型的學生，甚至有自殺傾向的學生，讓學生透過喜歡的東西去研究，大學講求學生自治，舉例大學制度如果上課期間未到亦未請假，學生被扣考後家長於期末收到學校通知轉學、休學、退學等選擇只能無奈接受，其實也有小天使等機制可以協助特殊生，多數學生家長卻不知道，非常可惜。特殊氣質孩子有些亦有早到學校、熱心助人等優點，在校不應以成績為唯一目標，學校要能兼具學生身心發展為宜將學生運動及興趣納入考量，更應加強與家長溝通聯繫方能提前預防避免更大問題產生。

身心障礙學生出行尤其肢體障礙或受傷的學生，現今社會環境尚有許多待改進地方，學生唸到大學單親比例已偏高，家庭教育與觀念確實影響學生頗多，未來期待身為教育合夥人的大人與學生一起努力，社會提供特殊生實習機會，不要讓學生打工影響學業。本集節目特別邀請僑光科技大學多媒體與遊戲設計系 洪炎明教授，以多年教育服務經驗跟我們分享，歡迎準時收聽！

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《躍動之星》(巨龍主持)

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