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受訪嘉賓：親愛愛樂弦樂團創辦人-王子建老師

2006年，兩位年輕的美術老師王子建與妻子陳珮文來到臺灣南投仁愛鄉親愛村親愛國小教書，卻因陳老師對小提琴的熱愛，吸引了孩子們的注意，在因緣際會中於2008年開啟了一段非凡的旅程。

偏鄉的孩子大多面臨學業與家庭的困境，因此小提琴成了一個吸引他們的媒介。起初只有四名學生加入，後來學琴的孩子越來越多，並且學琴的速度很快，陳老師已經無法勝任，必須為孩子們找到更專業的老師。面對種種困難，王子建夫婦並未退縮，而是堅持為孩子們提供學習機會。他們不僅每個週末接送孩子們下山學音樂、籌措費用，甚至自費購買房子安置學生。

2017年，親愛愛樂首次踏上國際舞臺，參加了維也納的世界級音樂比賽。他們以原住民傳統赤腳表演和充滿蓬勃生命力的音樂打動評審，意外獲得大獎。但更令人動容的是孩子們得知獲獎後的平靜反應——正如王老師在教育孩子時強調的：“喜悅也是一種困境，應以平常心面對榮辱。”

在音樂之外，王子建夫婦認識到，僅靠音樂無法改變孩子的命運。他們成立了音樂藝術實驗學校，教授樂團成員從音響工程、烹飪到保姆、駕駛等多元技能，培養他們的獨立生活能力。學校不僅幫助孩子找到社會定位，也探索了跨越學障的教育方法，使一些智力障礙的孩子也能進入大學。

隨著發展，親愛愛樂不再局限於音樂，還涉足兒童劇、藝術村等領域。他們搬遷到竹東藝術村，面對新環境的挑戰，依舊秉持初心，為更多孩子提供音樂教育和生活支援。王老師始終強調：“幫助身邊的人，即使看到對方的不足，也要用愛與包容去成全。”

16年的堅持，親愛愛樂用音樂改寫了弱勢孩子的人生。這個由一對小學老師建立的樂團，不僅讓臺灣山村的聲音響徹國際，更傳遞了跨越世代的愛與教育。

2024年10月親愛愛樂入駐竹東藝術村，嘗試經營藝術村各相關產業，為孩子們拓展出路。卻在一遷入藝術村時，即遭遇颱風水災導致校舍及宿舍受損，需要各界支援。

△演奏曲：泰雅序曲

演出：親愛愛樂弦樂團

作曲：李哲藝

取材：古曲

原本歌曲名稱是「好好活著」

那一天，阿嫲和孫子依著門口的老樹，看著炊煙炊煙裊裊升起，

老人家低聲唱著

孩子 孩子 努力的工作

好好活著 努力地耕作 努力地織布

別擔心 一切都沒問題

只要 好好活著

老人家鼓勵孩子，在面對困難的環境，也需要認真的活下去。

這一天 孩子帶著傳唱的歌聲，踏上未來。他唯一知道的事就是，

帶著山裡的精神 好好活著。

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《開心一點》(謝瑞蘭主持)

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