每一個父母沒有不希望自己的孩子健健康康，長得聰明俊俏、美麗大方，但是從孩子呱呱落地出生之後，開啟養育孩子的過程中很快就發現這是人生中最難預料的事，也是最沉重的負擔!當自己寶貝的兒女發現有發展遲緩或身心特殊狀況時，有可能就得開始接受早期療育與特殊教育等漫長的復健長路。

根據教育部特教通報網去年十月統計全國身心障礙學生安置在一般學校和特殊學校之人數共有約13萬名；而每一個學生背後都代表著一個家庭、一對父母甚至還有手足，與之有關的人數就必須至少乘以三倍，這些家庭的父母重擔必須要被看見和給予有力的支持。

家長在面對孩子時，必須不停地與自己的價值觀和社會的觀感角力，深陷在其中所製造出來的情緒風暴可能會影響自己的身心健康狀態，甚至會使夫妻關係破裂、親職教養功能失調，還有可能無法穩定就業工作，全家陷入困頓。如何能使家有特殊需求孩子的父母走出黑洞、迎向光明呢?

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面對悲傷、失落種種無法承擔之重的過程通常必須經過否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受等五個過程，從無法接受事實到接受。有可能是消極、壓抑地接受，還有可能夾帶了不甘願的情緒，這時若想著必須盡快提供孩子最大的資源來彌補缺憾之前，有沒有先留一點時間關注一下自己的情緒呢?若說不出口、或找不到人傾聽時，可以如何梳理自我的想法和感受呢?當父母能「接納」自己，通常就能接納孩子，就能給予適當的支持喔!

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「真正的接納」是甚麼?是無條件的尊重嗎?與孩子當朋友就是平等?父母必須懂得為孩子設界線，有效的教養是必須兼顧父母的威權與愛的。在這一集，鍾老師身為專業陪伴與傾聽之助人工作者，以自身家庭教育專業為出發點，帶領全球的聽眾朋友從兩部經典電影--「海倫凱勒」以及「奇蹟男孩」來實際探討身心障礙者父母教養成功的關鍵，更期待打破因為補償心理所扭曲的親職功能，使父母適時用愛引導孩子面對人生中的挑戰!歡迎收聽《聽見你說愛我》。

溝通管道不暢通、有口難言、聽不清楚，別人就是不懂我的心，陪伴聽障者包括溝通不良的人，與他們互動的人心裡有話想說嗎?..................

這是一個關懷聽覺障礙或是溝通不良的族群之照顧者，包含伴侶、父母、兒女甚至雇主的園地，在這裡透過分享彼此的生命故事、了解如何互相陪伴與支持，歡迎收聽《聽見你說愛我》。

主持人簡介 @鄭淑心@

台灣大學醫學院職能治療學系學士

台灣師範大學特殊教育學系碩士

台北市教育局特殊教育巡迴學校系統兼任職能治療師

台北市立啟聰學校專任職能治療師

台灣憂鬱症防治協會理事

台灣職能治療學會自殺議題小組召集人

前臺北市立聯合醫院松德院區兒童精神科與復健科職能治療師

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《聽見你說愛我》(鄭淑心主持)

台灣時間

首播 週一21:00

重播 週二02:00 /週二09:00 /週日07:00 /週日22:00

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