洪婉紋的爸爸是位警察，小時候就在爸爸的軍事教育下長大，爸爸對他們的生活習慣和紀律有著嚴格的要求，
常看見爸爸熱心助人，常說：「我們如果有能力就盡量幫助別人，因為很多時候我們一句鼓勵的話或一個幫助、留意的小動作就能影響一個人，要常常替別人著想，不能自私…。」
這樣的教育方式也無形中影響婉紋的做事態度、對人的方式。

媽媽是家庭主婦，一肩扛起教育5個孩子的責任，是個獨立而堅強的女性，任勞任怨的傳統婦女。
婉紋從小就是一個叛逆的小孩，不喜歡受拘束。喜歡大自然和運動，習慣自由自在的生活，於是養成獨立的個性和有自己的想法。

學校畢業投入職場，進入台灣師範大學家庭研究與發展中心工作，
當時也是家庭教育法尚未立法還在草案階段，婉紋跟著老師們每週進行讀書會討論，才了解慢慢甚麼是家庭教育，
十多年來跟著老師們的學習，不斷在學術研究或跟著機構的連結與交流，擴展了自己的眼界，學習更多的專業。

直到第一次政黨輪替，中心每年業務來源都是跟政府申請研究案，因為政黨輪替後，
中心沒有研究案，當然生活就斷炊了，沒有薪水來源，當時婉紋也撐不去，
她一定要趁機會闖出一條路，讓學弟妹看見家庭教育是有事業發展機會的。
但是，找了許久，卻事與願違，除了福音機構或教會外，還真的找不到跟家庭教育有關的工作，
心理頓時沮喪與失望湧現，心想，多年的工作經驗完全派不上用場，
家庭教育真的除了教會和福音機構外沒有別的工作了嗎？
她面對未來的人生又會做出怎樣的選擇呢？

職業婦女能做好工作與家庭的平衡嗎？
因為自己學家庭教育，所以甚麼是正確的婚姻觀，夫妻應該如何經營，還有親職教育理念等，
就深深影響自己的婚姻與教養態度，她如何將所學習的應用在婚姻家庭而改善彼此的關係？
身為家庭生活教育實務工作者，她要如何連結福音機構、教會和民間單位一起努力與造福社會呢？
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needs RADIO《喜樂處方箋》(Judy主持)

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