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實體上課對恢復社會秩序常軌有高必要性、但學生沒打疫苗就群體活動同時也高風險性，而從幼稚園到高中，至少已開學兩天！

我們盤整了四大風險，防疫敏感動作如吃飯、室內上課、同學間打鬧使社交距離破功，此其一，校園公共環境清消、如洗手間等，此其二，體育、音樂、烘焙等課程如何兼顧防疫與課程精神，此其三，校方如何看染疫停課(政府規定一人染疫全班停課、兩人染疫全校停課等)，此其四；對此，節目專訪六位主責的師長、從幼稚園園長到高中學務處主任。

對於防疫敏感動作的因應，包含：校方人員多已接種疫苗而不適合接種者也將PCR或快篩才入校、日日入校體溫偵測、用餐禁語與隔板、打餐有專人並戴上髮帽口罩、開冷氣仍會開窗通風、固定座位、學生自行與外聘消毒公司固定頻率清消等，受訪者普遍認為，現階段已比五月時更習慣「防疫新生活」。

「但打疫苗若有副作用的都會明顯，不論是教師打第二劑、學生打第一劑，考量到人力調配，比較理想是不是考慮錯開、或用假日前夕」，新北板橋國中學務主任李季明這樣提醒政府，而桃園武陵高中學務主任謝文斌坦承，「第一線最大困難在於難保持社交距離」，他說，高中的孩子隔百日未見同學、打鬧或擁抱、在所難免，雖校方勸導但難禁止，「樂見盡快接種疫苗」。

 校方如何看染疫停課衝擊？較有升學壓力的高中階段，臺中一中學務主任楊舒晴分析三種情況，若擔憂疫情而一部份人選擇遠距、一部份人實體，老師要兼顧有挑戰、必須思考如何設計，至於若全班或全校都停課，應該都還有辦法因應」，桃園武陵高中的謝主任則認為，影響應不像五月中旬那麼大，一來線上授課已有經驗、二來有將必須實體授課的課程往前挪移；不過，台中市紅博士幼兒園園長李坤燁籲請政府，除了不可抗因素之外，「能不能將延長停課早點公佈、或停課與實際停課前，多留點時間呢？讓幼兒的家長能去請照顧假、或找親人托幼」。

體育、音樂、烘焙等課程，如何兼顧防疫與授課？台北市松山工農學務處主任湯于毅表示，會有影響、但仍能進行，例如體育課內容可以是單人操作的項目、烘焙課的成品現場不能吃等；臺中一中的楊老師說，在男校，例如球類運動，同學喜愛、又能舒緩課業壓力，像籃球課現在就無法競賽、只能單人投籃，對學生們影響不算小。

如何讓小一新生或幼兒園兒童持續配合防疫作為？北市大附小學務處主任謝嘉睿以該校經驗說，「開學前、其他學生未入校時，讓小一家長帶孩子入校巡禮以熟悉環境、再全面清消；9/2時還需有家長陪入緩衝區的小一生已很少，顯示這麼做效果好」；李園長說，以往就有腸病毒的防疫作為，現在要更嚴格限制幼童吃飯時不聊天打鬧，「但老實說，很挑戰」，並且，過去會讓待園中等家長到較晚的幼童集中在一間，但現在則留在原班、老師也都會留下陪同。

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※受訪來賓：(按照姓氏筆畫排序)

+李季明(新北市立板橋國中‧學務處主任)

+李昆燁(台中市紅博士幼兒園‧園長)

+湯于毅(台北市松山工農‧學務處主任)

+楊舒晴(臺中市臺中第一高級中等學校‧學務處主任)

+謝文斌(桃園市立武陵高級中學‧學務處主任)

+謝嘉睿(臺北市立大學附設實驗國民小學‧學務處主任)

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焦點話題(陳瑋製播)

【播出時間】

台灣時間

*首播：每周四21:00

*重播：每週五7:00、週六21:00、周日12:00

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(圖片來源：教育部體育署)