當聽到學生在學校發生不好的事，通常會想到什麼？同儕或師生衝突、翹課逃學…或其他不當、偏差的行為，而這些只是顯性看得見的，有些隱形看不見的問題，卻更是值得為師、為父母者需要特別留意的。

例如：多年來，校園霸凌一直是不易根絕與需要持續關切、處理的議題，除了有形的肢體暴力，還有言語上或關係上的霸凌，傷害的程度深及孩子的人格、自尊，延伸到影響孩子就學的動機、品格，甚至生存動機，並且事件多涉及複雜的人際結盟，情節與作為常呈現模糊或交錯性，往往不易處理，考驗師長的智慧與積極性。此時，父母的敏感度、與子女的關係和信任度，是發掘與處理霸凌的重要基礎，學校對於友善校園，不只是口號，如何落實在教育現場，才是關鍵。倘若家長與老師能主動發掘與妥善處理霸凌，將可建立孩子正向的社會化能力。
本集節目邀請到更少年關懷協會「616幸福工作站」的社區社工組長謝一弘，來分享「學校會發生的事」，讓父母學習如何有智慧引導孩子面對學校中的人際互動，並學習快快的聽，慢慢的說，慢慢的動怒。歡迎收聽《風箏不斷線》。