有意願重返職場或仍然在職的中高齡及高齡者，也就是我們所謂的高年級生，都會因為年齡增長，在生理與心理上發生或多或少的改變，例如：對突發情況的反應不再那麼敏捷，記憶力減退或行動變得較為遲緩，使得工作產生障礙，也會影響工作績效。那麼，要如何改善以上這些情況，才能使中高齡者及高齡者的就業得以穩定安全並發揮工作效益呢？
政府為營造友善工作環境，協助員工減緩因身心障礙、年齡增長或產業變動等因素所導致的工作障礙，以增進工作效能、促進穩定就業，特別訂定了《推動職務再設計服務計畫》。透過「改善職場工作環境」、「改善工作設備或機具」、「提供就業輔具」、「改善工作條件」、「調整工作方法」的職務再設計，不僅能協助事業單位建構人性化、友善及安全的職場環境，一些因著年齡所帶來的就業障礙，也可以因此獲得有效改善；讓資優的高年級得以發揮中高齡者在職場的優勢，參與生產、參與服務，以達到人力資源的充分再運用。
今天擔任節目受訪的來賓，是勞動部勞動力發展署/北基宜花金馬區職務再設計專案單位、暨國立陽明交通大學ICF暨輔助科技研究中心職務再設計組組長王智仁督導，從實際參與職務再設計的案例分享中，讓我們了解，職務再設計不是只有我們認知中的工作輔具，更重要的是“解決問題”、“預防工作傷害的風險”以及“以人為本”的核心精神，這樣的職務再設計才會更具有意義與價值。
歡迎收聽《高年級資優班》。
【高年級資優班】(王愛蓮主持)
首播週四20:00
重播週五01:00/週五08:00/週日02:00/週日18:00
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