親愛的聽眾朋友們大家平安，「乒乓雙人舞」本集繼續邀請輔仁大學兒童與家庭學系大學部四年級的同學來到節目當中，他們這學期剛完成「家庭生活教育與實習」三學分的必修課程。本系的同學將來畢業後皆具資格申請「教育部家庭教育專業人員」的認證。就培育國家社會人才的角度而言，這群「準家庭教育專業人員」都正經歷理論與實務學習的養成過程。因此，本課程除了讓同學有家庭生活教育相關理論的學習研讀外，也和校園及社區進行不同的方案設計與教學，對於同學而言則是涵蓋「專業學習」與「專業服務」的服務學習教學設計活動。

這次節目我們很高興邀請兒家系四年級陳玉慈和張晏筑同學一起來談談他們參與這場與原住民同學的奇妙相遇：

「在這次方案實作過程中我們獲得了很大的成就感，原民學生願意給予我們回應，過程中也積極參與我們所設計的遊戲與活動，即使對遊戲規則可能不是那麼了解，也還是願意先進入遊戲再慢慢理解規則，在與他人互動的環節也不吝嗇去認識新朋友！我想這可能也與原住民族天生就比較熱情的性格有關。而在最後的表單回饋也看到了原民學生對我們的肯定，也看到了他們的收穫與成長，讓我們知道我們的活動是真的有帶給他們收穫的！」

「我們想要藉由高互動性的教案進行活動，讓原住民同學們更有參與感，而不是只在台下聽課，我們的教案內容也都是以遊戲的方式進行，能更有趣味性一些。在設計教案的過程中也會和組員不斷地討論該怎麼做才能讓他們不會覺得太過於死板和無聊，我們也設計了愛之語撲克牌和拼圖等等的教具，在製作的過程中雖然覺得很辛苦但看到最後的成果讓我們覺得非常有成就感！」

「最讓我印象深刻的，是在活動分享和討論的時候，有些學生開始慢慢主動說出自己平常如何感受到別人的關心，或是發現原來自己喜歡表達愛的方式是哪一種時，讓我覺得很感動，那一刻也讓我我深刻感受到，帶領者不只是『教』而已，更重要的是創造一個讓人安心表達的空間。當學生開始主動回應、彼此傾聽時，也更確定這次試教對他們來說是有意義的。」

「很感謝老師提供我們這次服務學習的機會，讓我們不只是學理論，也能實際進入場域累積實務經驗。我認為透過服務學習的方式，確實有幫助自己朝向專業人員的方向成長。和單純在課堂上學習理論相比，實際進入服務場域、面對真實的服務對象，讓我更清楚知道理論在實務中需要如何調整與應用。在準備與執行活動的過程中，我學會站在服務對象的角度思考，思考他們真正的需求，而不只是照著原本的計畫進行，這也讓我在溝通、應變與團隊合作方面都有所成長。 我期許未來能將這門課程的學習進一步延伸到原住民家庭與學生的實際需求中，並結合原住民文化、生活情境與價值觀來設計活動，讓情感教育更貼近他們的日常，也讓課程不只是一次性的服務，而是能在文化尊重與理解的基礎上持續發展。」

謹歡迎收聽《乒乓雙人舞》。

主持人 簡介

潘榮吉

德國奧登堡大學教育哲學博士

輔仁大學兒童與家庭學系副教授兼系主任

台灣夢想家全人關懷協會理事長

柯良宜

國立台灣師範大學人類發展與家庭研究所博士班進修

輔仁大學兒童與家庭學系兼任講師

台灣夢想家全人關懷協會監事

Stars RADIO星蹤之愛廣播網

《乒乓雙人舞》(潘榮吉、柯良宜主持)

台灣時間

首播 週二15 :00

重播 週二23:00/週三07:00/週六17:00 /週日06:00

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